媽媽的飯

　　某日午後，妹妹跟我說：「其實我不想吃家裡的飯，我好想吃點別的，每次都那幾樣。」我沒責備她，媽媽給我們的選擇確實只有那幾樣：炒飯、泡麵、飯配罐頭。她習慣把前一餐的飯多煮一些，以便下一餐可以繼續吃，或者拿來做炒飯。

　　出門在外，接近了用餐時間，我腦中又浮現那又忙又熱的客廳，必須吃著很熱的食物：前一餐烹熱的飯、菜外加一些小炒。想到這我寧願晚些回家，乾脆就在外頭吃飽了才回去，媽媽總在只有我回家時問我要吃甚麼，剛從外頭回到家裡，艷陽的追殺彷彿沒有間斷，我內心千百個不耐煩的思索著清單位置，滑鼠游標移動過去點開「噠」一聲：炒飯，泡麵．．．．．．

志向

　　昨晚帶老妹去吃臭臭鍋，難得只有我們兩人去外面吃飯，通常是我們全家一起去的。

　　又談起她對於升學的事，我跟她說，不要迷信學校名稱可以為你帶來甚麼，也不要聽人家說「甚麼科系比較XXX」，沒有甚麼叫做吃香的行業，自己熱愛兒去投入自然妳在那個領域就會有所成就，妳就會吃香了，而且甘之如飴，家裡沒有束縛妳，不念自己喜歡的科系將來妳會後悔。

　　她反問我：「那你喜歡機械囉？」
　　我沉默了一下，我喜歡車，但這只是喜愛，我只喜歡引擎這東西，但我並非以修繕和製造它為樂，難道喜歡3C產品就必須從事電子產業嗎？

　　我跟她說其實我不喜歡機械，她問說那妳喜歡甚麼，我第一次這麼認真思考，過去那些夢想，被塵封、壓抑的志向，我說：「我想當作家。」

　　那一刻，真的百感交集，我第一次逐字句說出這句話，我從沒在我媽面前說過，我總是和她談說我高中要念哪，我高中要選甚麼科系，我大學要念甚麼，全都是工程相關科系，因為我認為那是她的期待，我認為當我說：「媽我想念中文系，當作家。」時，她會很失望，儘管她不會阻礙我，我沒那個魄力，也沒那個勇氣認為自己做的就是對的。

　　曾經共事過的一位在南台念碩士班的大哥也問我：「你念機械成績好嗎？」我說：「不，而且還一蹋糊塗。」我從以前到現在，能讓我上台領講、拿獎狀，甚至稱為第一名的，也只有文章，那時她和我說：「你要不要考慮趁早轉到你喜歡的科系，等再過幾年，你會後悔自己沒念到想要的科系。」

　　放棄這麼久，我開始害怕自己辦不到了過去的事，在潛意識中，我會認為即使念了喜歡的科系，我也不會有啥大成就。

　　很多船沒帆也沒舵，它們飄盪在江面，而我是為了得到某種認同，刻意在風來前把帆收好，也一併把舵給藏起來了，我忘了我藏去哪，或許只在船艙，也有可能在曾經的某一天丟入了水中。

淺談日本與美國懸疑推理小說

我看得不多，這點必須承認，個人看過最多的作家作品便是道尾秀介，而近日又看了 Gone girl 中文譯版，說真的，我看到一半就沒耐心看了，想找電影來看。

　　推理懸疑小說這陣子看下來，覺得美國的好累人，會有很多形容詞人生大道理，你會納悶作者何來的道理可以塞滿後厚厚的一疊紙，而道理和細節之多，堪稱聖誕樹，但其實也不怎麼重要，有時都是在細寫人物的背景，但這一點都不重要，我的觀察啦。

　　日系的倒是很直接簡明扼要的，重點是每個細節和場景條件的交代都是有意義的，每個情節都是一個關鍵，每個回想都是原因，你會覺得細讀是有價值的。

以下臨摹兩種風格版本：

‪#‎日版風格‬：
......外頭的蟬不約而同地叫了起來
「倉庫的門是關的？」
「對，而且鑰匙就在OO口袋中，後來警方搬動她時發現的。」
「原來如此....」
S蹙眉，露出不解的神情，我的臉一陣冷一陣熱。
「但....」S有點猶豫地說：「你說口袋中鑰匙只有一把，框在鑰匙圈上，可是OO借給我的時候我記得是兩把，她把備份的也都放在一起了。」...

‪#‎美版風格‬：
......天氣很熱，就像3年前一樣，我第一次到黛西家，外頭可以聽得到偶爾傳來的吆喝聲，我不確定是甚麼，這一帶的居民生活步調很慢，密西西比河總是讓我感覺安寧，我可以想像湯姆和朋友們的冒險，正確來說，他簡直就是馬克吐溫本人的生活寫照，我喜歡這種感覺，生活，創作。我和黛西在她的房間，黛西看著我，她的臉像揉成一團後又攤開的信紙，我無法確定她在想甚麼，這是我們第一次獨處。

「倉庫的門是關的？」海恩問，他那雙藍色的眼睛總是那樣具有穿透力，好似一道雷射，雷射光是紅色，不，或許是藍色的，總之他擁有一種穿透人心的感覺。
「對啊，而且鑰匙還在黛西口袋中，」瓦特說得好像小孩剛從幼稚園下課興奮地向父母展示今天和同學在後院發現的小蟲子「後來警方搬動她時發現的。」

海恩蹙眉，我第一次看見這樣的他，我們認識了10年，多麼短暫卻又令人無奈的長度，這足以使一個小孩子成長到有點志向的時間，對於海恩，我認為我很了解他，可今天的態度卻像翻了一面的烤肉，原來另外一面烤焦了，我緊張得臉一陣冷一陣熱。...

志工，升學制度中被輾爛的初衷。

志工的定義：

1.助人的美德及福利活動，當中指志工沒有收取任何報酬，並以自由意志付出自己從事福利、心理健康及社區發展等方面的工作；

2.具組織性的利他行為，當中指是以幫助他人或對環境有益的活動，並能在各個領域直接幫助他人；

3.基於社會公益的參與行為，是回應社會責任及態度的一種行為，當中並不求回報。

我在高中時從不為升學當志工，我有時數，但我沒放在升學檔案裡，因為我認為那已失去了當志工的初衷。

今天聽老妹在算怎樣賺到志工時數，居然像是商人在算計如何獲利一般，而所謂的「志工」卻是擔任班級上的幹部？

這是一種扭曲，小孩子的價值觀裡早就沒有所謂的擔任志工的意義存在，做志工=可以賺時數=輕鬆有漂亮分數上好學校(不管事實上是否真有如此順利)，於是我妹開始很開心的募集她的志工時數，報告也不做，說別人會幫她做且分數大家都有，這種不勞而獲的思維能這麼早就養成真不容易，升學制度真的很棒。