《看新聞學越文》美在南海判決後贈菲律賓巡邏艦

Mỹ tặng tàu tuần duyên cho Philippines sau phán quyết 'đường lưỡi bò'

美國在「九段線」判決之後，送巡邏艦給菲律賓。

Một tàu tuần duyên đã về hưu của Mỹ được chuyển giao cho hải quân Philippines, sau khi Tòa Trọng tài ra phán quyết bác bỏ "đường lưỡi bò" của Trung Quốc.

一艘已退役的美國巡邏艦在國際法庭判決否定中國「九段線」之後被轉交給菲律賓海軍。

đã 已經
của 的 (我的剪刀)
chuyển giao 轉交
sau khi 在...之後
phán quyết 判決
bác bỏ 否定、反駁，不承認之意

要來談的是 được 和 bị
兩者皆是「被」的意思，在中文中，「被」並沒有一定是正面或負面的意思，但在越南語中，được 理應上漢字是「得」，要用中文比較直接的意思，就是「得以怎麼樣」是屬於正面的，而 bị 漢字就是「被」，在越南語裡只有負面的事才會用到「被」，在此軍艦交付給菲律賓一事，可以是 được 也可以是 bị 但兩者意思截然不同，對菲律賓、美國人來說當然用前者，而對中國人或想揶揄一下的人，可以戲謔地使用後者，文法上都正確，但意思大不同。

新聞原文：http://vnexpress.net/tin-我是省略符號3440527.html

臺灣人，你知不知道你是甚麼人？

跟你說一則笑話：有個有為的年輕人說我是台灣人，不是中國人，中華民國是我的國家，台灣是獨立的。


我英文不好，但我還算能簡單地把重點翻給你看，假如這段文被翻譯給外國人看的話，將會是：I'm Taiwanese, not Chinese, my country is Republic of China, Taiwan is independent.

你到底在講甚麼？

高棉文的拼音規則簡述

由於Google 發現沒有相關詳細以中文使用者角度下去撰寫的文章，遂自行編寫此文。
本文僅以本人所知曉的部分撰寫，也許有不周詳之處，亦不提供翻譯等服務。

※本文無法讓您一夕之間學會高棉文※

部分圖片出自於 Omniglot 網站：http://www.omniglot.com/index.htm

「高棉文」的由來，發展，受影響或影響誰這部分不再贅述，相關文獻往上不勝枚舉。

概觀高棉文 អក្សរខ្មែរ，和一般中文使用者所能觸及的文字最大的差異在於「拼音順序」，我們來看高棉文一般是怎麼拼音的：

▲可以看到高棉文居然是從中間開始拼的！

這和我們熟悉的任何文字都不一樣，因為中文使用者大多能處的拼音文字也都是拉丁文字所拼寫的系統，幾乎是由左至右拼寫的（包括現代中文）。

要瞭解此規則，先看字母的分布：

子音

越南與柬埔寨

更正圖中越南文國名為 Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam

可能從小就很多師長朋友對我的瞭解是「柬埔寨人」但又怎麼會越南文？我必須從頭解釋的說我是柬埔寨人，但我從小就在越南唸書，久而久之，因為個人部落格和 facebook 經常以越南文發文，講述的大多也是越南文的東西，所以很多朋友都以為我是越南人。

被問同科系的普大和科大有什麼不同？

 　　曾經被問「成大裡面的機械工程系和你們南台的有什麼不一樣？」

　　其實我還真講不出什麼差別（我是指學的東西），因為我們好像已經為了追求「理論」而不再是實作能力，也就是說「科技大學」的出現純粹是為了應應「高職高中化」的結果。

　　從以前我對於2D與3D的轉換能力有不錯的表現，視圖對我而言是一件極其簡單的事，看見平面圖時我可以在腦中瞬間產生對應的3D立體圖，而相同的，從3D的一面去看我也能迅速產生一幅2D的平面圖。

　　回想高中（應該叫高中沒錯，綜合高中是個尷尬的體制）我對自己畫圖的能力其實很有信心，當時考檢定我畫完走出來買飲料看手錶還有剩半個小時，儘管提早出來但那張證照還是有過了，我興致勃勃的想考下一張乙級證照，但老師勸退了，我忘了她認為我沒有能力還是沒有時間教我，總之我把希望寄託在另一張3D繪圖上。

　　然而上了高三大家鬥志早已消逝，班上表決下大家普遍都不想考（有些人比較勢力，使得想考的也不敢表示自己想考，我就是這麼沒膽）所以我整個高中只有那麼一張證照。

　　最後的階段，我們完全不再做任何的實習課程，相反的就是拚了命的K書，但想也知道，我們再怎麼努力，程度也不會比得上未來會進成大的那些人，我們只是在自欺欺人的在自己群內跟南工比、跟新化比、跟玉井比...

　　我們真正能比過人的東西被封印住了，相反的，制度逼著我們做一些能力之外的事，讓鉛球選手站上了百米起跑點上，跳高選手穿上了泳裝，到頭來，我已經忘了高中那張證照的能力，興趣是當你在一個領域有所成就感而產生的，失去了成就感熱情也漸漸成了陪葬品，理論也沒人家強，技能也只比人家好一點點，就如影片中說的，一點點，一點點的存在，也一點點的消逝在這漫長的路途中。

感謝聯合報記者周先生的報導

新聞原連結

精通3國語言 南臺科大生盼到移民署工作

2016-03-21 02:31 聯合報 記者周宗禎／台南報導

南臺科大大二生陳玉旺7歲隨柬埔寨母親及繼父來台，他家境不好不氣餒，力爭上游，從小校內外作文、朗讀、運動等比賽獎牌上百個，長大後靠語言能力與文筆擔任翻譯賺學費，未來想到移民署工作，幫助弱勢新住民。

陳玉旺（中）文武雙全，從小獲獎無數，學費靠獎學金與打工支應，父母都以他為傲。 記者周宗禎／攝影

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陳玉旺小學時無論作文、田徑比賽，常常得第一；他的柬文、越南文都很流利，多年來時常在網路用母語與中文發表文章，小有名氣。

他說，母親因戰亂逃到越南時生下他，後來改嫁，16年前一家三口來台。父母在夜市擺攤，他從小一放學就到夜市幫忙準備食材或顧攤，現在讀大學了，還運用所學為攤子設計海報文宣。

雖然家境不好，陳玉旺很爭氣，國小畢業拿台南縣長獎、國中畢業縣市合併拿市長獎，一路靠獎學金支付學費，不願增加父母負擔；才高中就取得電腦製圖技術證照，更以中、越、柬多種語文創作，還會英語、台語。

因為語文能力強，他在人力仲介與科技廠任外勞翻譯，薪水有剩還會幫忙家用，直到最近才因無法白天工作離職。

陳玉旺小時曾獲提報總統教育獎，最後因「外國人」身份取消資格、多項全國比賽也不能參加。16年來，他一直爭取入籍，卻因柬國通令不發給台灣相關的證明文件，無法放棄柬國籍而難以如願。

直到現在他仍為永久居留權必備的財力證明到處奔走，移民署台南區人員表示會全力協助；他的中小學老師也都聲援他，呼籲政府協助入籍。老師們說，阿旺從小就靠獎學金付學費，品學兼優，政府真該幫幫忙。

Vườn Xưa 昔日庭園

由於youtube 版權以及個人生活作息關係，音樂影片翻譯影片暫時不太會出了，我的youtube頻道侵權三次了，不想再看到 youtube 那些信件了，真礙眼。

希望我能有毅力拍教學影片跟大家分享！

越南現代音樂教父：鄭功山 之作品 Vườn Xưa 昔日庭園
其音樂作品被獨立分類「鄭樂」，因歷史文化條件，越南有許多音樂分類，除了和華語樂類似的「抒情」、「民歌」等，還有「革命音樂」、「戰前樂」等，能獨立分類為「鄭樂」( Nhạc Trịnh) 表示其影響力之大。
詞曲：鄭功山